张军的教育博客lylszj

教育思考进行时，工作生活中的所思，正在更新中..............

1、看得更远些，思考得更深些，做得更多些。因为你付出别人付不出的东西，所以你也收获了别人没有收获的东西。

2、表扬和批评都能使人进步，但往往后者的效果不如前者，领导者要从前者多下功夫，不要吝啬你的表扬，其实有时也就六个字，“我相信你能行”。

3、老师们只会向有民主意识的领导提建议，对没有民主意识的领导，老师们连意见都懒的提。

关于开展白旄镇小学镇级电教应用水平比赛的有关要求

各单位：

为提高广大教师电教应用水平，提高课堂教学效率，经过各单位认真组织培训选拔推荐，根据白旄镇关于开展电教应用水平比赛的通知和各单位上报的教师电教水平序列，现将参加镇级电教应用水平比赛的教师名单公布如下：

关于开展白旄镇小学教师电教应用水平比赛的通知

各单位：

关于白旄镇语数英教学研讨课活动的通知

各小学：

引用

牟胜林 的 关于印发《临沭县小学教学工作评估方案（修订）》的通知

新课标下有效英语课堂教学的实施

赵静霞

摘要：在英语教学过程中，为了实施有效的课堂教学，教师首先要努力提高自身素质，同时还要重视教学设计、教学实施和教学反思三个方面。

引用

爱笑的鱼 的 “聚焦：今天怎样做教研员”系列之三

 读书·读课·读人

—— 一个县级教研员的思考

林高明

 教育研究既要有高屋建瓴的理论建构，也要有具体而微的课堂教学实践。教研员是在理论与实践中架设一座桥梁，在

引用

爱笑的鱼 的 “聚焦：今天怎样做教研员”系列之二

 教师的期待与教研员的责任 

作者：赵才欣    （来源：《人民教育》2008.10）

用这样的标题行文，是基于如下思想：教研员是为教师服务的，首先需要了解教师的想法与期望；其次需要研究教师为什么会有这些思想。然后作为教研员应该以什么态度与能力来满足教师的需要。